学风专题 | 浙江大学管理学院：扎实学风建设，培育“学术新星”

13人赴国内双一流大学深造，9人前往海外留学，80%+ 升学率……2022年，管理学院以“学风建设年”为主题，结合学院情况与学科特色，由工商管理本科项目积极牵头，重点推进了“学术新星”项目。推动学院教育教学高质量发展，坚持育人本位，强调有使命感的学习，强化有责任感的教学，打造以学生成长为中心的卓越教育体系，以实际行动助推本科生更高质量发展。

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志趣引领，开启“学术之门”

      “青年志存高远，就能激发奋进潜力”，管理学院工商管理本科“学术新星”项目意在塑造管理学院工商管理专业学术研究氛围，同时培养和激发学生学术兴趣和热情。经过系统培养，提高学生学术研究能力，为管理学院工商管理专业提供学术后备军。

项目面向有志于走学术道路或者有明确学术研究兴趣的工商管理专业本科生。入门伊始，同学们即与自己的导师交流了个人科研兴趣与目标研究方向。除此之外，还立下了自己的学习预期目标，制定了详细的学习计划，在学术导师帮助下打开了“学术之门”。

导师引航，点亮“学术之光”

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“师者，传道、授业、解惑者也”，管理学院为每一位“学术新星”项目的学生配备了学术新星导师。所有导师均具有博士生指导资格且具有指导兴趣，通过双向选择的方式成为学生未来两年的学术导师，并在大四阶段指导学生撰写毕业论文。

      在指导期间，学术导师关心学生的思想进步，引导学生明确学习目的和成才目标，端正专业思想和学习态度，促进学生知识、能力、素质协调发展。言传身教，以自己严谨的治学态度、优良的职业道德影响学生。注重学生的个性健康发展和科学精神、人文精神的培养。同时，对学生进行科研训练，将学生纳入其科研团队，指导其参与“论文报告会”。 

双向选择、明确职责、限制指导名额等一系列举措确保了学术导师的指导质量，也为学生科研学术的专注长久提供了保证，点亮了“学术之光”。

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机制引续，走实“学术之路”

“骐骥千里，非一日之功”，为将学生的志向落到实处，将导师的作用充分发挥，“学术新星”项目制定了一系列常效化学术研讨机制，通过“学术冷餐会”“学术论坛”“学术会议”等新颖高效的形式为学生与导师提供思想交流与碰撞的平台。同时，“学术新星”项目具有面向学生与导师的两套动态考核方案，既起到监督导师履职尽责的作用，又切实掌握学生的学术科研进程，有助于学生走好走稳走远“学术之路”。

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ACADEMY

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学术探索的道路不可能一帆风顺，但只要坚持耕耘，蝴蝶也终有飞过沧海的一天。工商管理“学术新星”项目以丰富的活动形式、充实的活动内容、严谨的治学态度获得了大家的一致好评。更为重要的是，“学术新星”项目为管理学院的学风建设树立了行动标杆，学院未来将始终高质量开展学风建设活动，培养更多更加优秀的浙大学子！

排版 | 何雨晴、厉宸彤

文案 | 刘浩杰、杨雪倩

图文 | 浙江大学管理学院供稿

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